“Het onderwijs heeft mensen als juf Marga nodig, zodat kinderen zich gezien voelen”. De juf die mij zag heette juf Hanneke. Mijn missie is dan ook het verschil te mogen maken voor kinderen.

Belevingswereld van kinderen begrijpen

De openingszin van dit blog is van Daan Krahmer en stond in een artikel in de Volkskrant. Hij schrijft dat zijn juf Marga net zo positief was als de sfeer in het lokaal. Ze bakte pannenkoeken op haar verjaardag en spaarde Pokemonflippo’s om de belevingswereld van haar leerlingen te begrijpen. Iedereen was aardig voor elkaar. Iedereen hielp elkaar. Krahmer bloeide op bij juf Marga, omdat hij zich gezien voelde en ervoer hoe mooi het is om anderen te helpen.

Mijn juf Marga heette Juf Hanneke

De woorden van Krahmer raakten me. Mijn juf Marga heette juf Hanneke. Ik worstelde met leren. Ik was snel afgeleid, meer bezig met dat wat er om me heen gebeurde, dan met de leertaak op mijn tafel. Instructie kon ik lastig volgen. In mijn hoofd ging het alle kanten op. Rekenen, begrijpend lezen en taal vond ik moeilijk. Ik was op zoek naar avontuur, actie, dingen doen in plaats van rustig achter een tafeltje zitten. Ik wisselde van school en kwam bij juf Hanneke in de klas. Ze was net als juf Marga, voorspelbaar, gestructureerd, positief en intens lief.

Dansend naar school

Ik bloeide op bij haar in de klas. Ik haalde doelen die door de strenge juf op mijn vorige school voor onmogelijk waren gehouden. Ik ging dansend, zingend en stralend naar school.

Onderwijsbeleid op de schop?!

Heeft Krahmer gelijk en is het noodzaak dat het onderwijsbeleid op de schop gaat. Zet ‘Den Haag’ te veel in op basisvaardigheden en is het beleid te veel gericht op het halen van doelen?

De keuze om een juf Marga of Hanneke te zijn

Maar ligt daar het werkelijke probleem? Basisvaardigheden leren is in essentie prima. Het geeft een fundament waarop je verder kunt bouwen. Ook met het halen van doelen is niet per se iets mis. Het geeft immers focus en richting.
Wat volgens mij het echte probleem is, is dat die juf Marga’s steeds minder zichtbaar mogen of durven zijn. Hoe je het beleid rondom onderwijs ook invult, je hebt altijd te maken met de juf of meester voor de klas. Met de conciërge tijdens de pauzes. Met de schoolleider in een vergadering. Hoe worden de juf Marga’s weer zichtbaar? Want het is mijn overtuiging dat er in iedereen een juf Marga schuilt.

Moed

Ik ben graag jouw juf Marga of Hanneke. Of misschien was het een meester of IB’er die het verschil maakte.
Ik wens je dat je veilig en veerkrachtig kunt groeien. Want als je je veilig voelt, ontstaat ruimte en de moed om dingen anders te doen. Niet omdat het moet, maar omdat het klopt.
Wellicht kan ik je helpen, neem contact met me op, dan kijken we of het klikt.

Maartje Maas