Veerkracht in leren en werken

“Als je vertrouwen ervaart en je je gezien voelt, dan kun je groeien”

Van regels naar echt contact

Op school draait het vaak om cijfers, regels, toetsen en doorstromen.
Maar echte ontwikkeling begint bij iets anders.
Bij veiligheid, vertrouwen en je gezien voelen.
Dan, pas dan, ontstaat écht contact!
En komt er zachtheid.
Zodat je je kunt ontwikkelen.
Als leerling, als docent en als team!

Wat ik breng

Op plekken waar het schuurt, waar mensen vastlopen in gedrag of patronen en waar ‘doen wat hoort’ belangrijker is geworden dan ‘zijn wie je bent’, breng ik, Maartje Maas, rust, ruimte en beweging.

  • Praktisch.
  • Menselijk.
  • Met een vleugje lef,

Dat vraagt om moed. Moed om het anders te doen.
Ik kijk onder de oppervlakte. Geef taal aan wat vaak stil blijft.
En breng terug waarmee het begint: Wie ben jij en wat heb je nodig?

Ik begeleid

Jongeren

Voel je druk om mee te doen, sterk te zijn? Alles bij te houden, terwijl het vanbinnen stil voelt of juist vol?

Samen kijken we wat er écht speelt. Thuis, op school of in vriendschappen.

Ik help je ontdekken wie je bent, wat kracht geeft en wat je nodig hebt om stevig te staan. Met humor en een vleugje lef.

Lees meer >

Docenten

Voor de klas staan is prachtig én pittig. Je geeft, je draagt, je zorgt. Maar onderweg raak je jezelf soms kwijt.

We kijken naar waar het schuurt en wat je voelt. En wat je wil of moet veranderen.

Zodat je kunt doen wat je het liefste doet: van betekenis zijn voor je leerlingen.
Krachtig en met rust in de klas.

Lees meer >

Schoolteams

Een sterk team begint bij mensen; niet bij protocollen. Toch kan het stroef lopen, zonder dat je weet waarom.

We kijken wat er echt speelt en werken aan ruimte voor eerlijkheid, mildheid en begrip.

Dan groeit vertrouwen en er komt lucht in het team en plezier in samenwerken.
En ja, dat merk je ook in de klas.

Lees meer >

Blogs

  • Hij is niet lui; hij weet het niet

    Het zijn vaak ouders van jongeren die contact met me opnemen op omdat het ‘niet loopt’. Op school niet en thuis niet. Hoe komen we samen van inzicht tot concrete oplossingen?

    Lees verder >>

  • Ik moet van alles…

    Ik moet de was doen. Ik moet die zieke collega vervangen. Ik moet… Het is veel leuker (en beter!) om te denken: ik moet niks – ik ben goed zoals ik ben. En dan ook nog geloven!

    Lees verder >>

  • Wat wél werkt

    In het onderwijs en jeugdhulp praten we vaak over wat er níet lukt. Maar wat als we beginnen bij wat wél kan? Want het recht op ontwikkeling geldt voor iedereen!

    Lees verder >>

Wat anderen zeggen…

Twee van onze kinderen hebben dyslexie. Maartje heeft ze in de eindperiode van de basisschool en de eerste jaren van het middelbaar onderwijs begeleid. Ze voelt de kinderen goed aan en speelt hierdoor in op de individuele behoefte. Maartje leerde de kinderen slimme strategieën afgestemd op hun specifieke behoefte.

Clemens, ouder

Maartje brengt creativiteit en oprechte aandacht in alles wat ze doet. Het belang van het kind staat bij haar altijd voorop. Ze denkt in mogelijkheden en durft daarbij kritische vragen te stellen aan de mensen om het kind heen. Haar warme, invoelende manier van werken zorgt ervoor dat kinderen én ouders zich echt gezien en gehoord voelen. Met haar ervaring en betrokkenheid is Maartje een waardevolle begeleider met een groot hart voor ontwikkeling.

Gineke, collega

Maartje bracht een aanstekelijke energie mee Ze dacht niet in hokjes, maar in mogelijkheden. Ze wist steeds weer andere perspectieven te openen. Wat haar sterk maakte, was dat ze voorbij het label keek en echt aansluiting zocht bij het kind zelf. Daardoor ontstond rust en vertrouwen, zowel bij leerlingen als bij ouders.

Maartje dacht ook beleidsmatig mee en kwam met scherpe, doordachte adviezen.
Ook voor collega-docenten was ze een waardevolle sparringpartner. Haar adviezen waren praktisch, onderbouwd en altijd gericht op wat een kind nodig had in de onderwijspraktijk.

Ze zette vaak een stap extra en nam de tijd; kwam indien nodig terug en liet pas los wanneer het echt goed stond.
Juist omdat ze zich oprecht verantwoordelijk voelde voor het proces en de mensen om haar heen.

Brigitte, collega